之后，同学们分组体验了心理沙盘游戏和心理绘画。
“沙盘游戏”以荣格分析心理学原理为基础，是一种有效挖掘人类潜意识的活动性治疗方法和技术，十分符合学生们喜欢操作与游戏的特点。在沙盘游戏中，同学们分工合作，不仅懂得了如何更好地尊重自己与他人，还提升了团队合作过程中共同处理问题的能力。
心理绘画则能够反应个人内心世界。在绘画过程中，同学们的潜在情感冲突逐渐浮现。
随后，同学们进行了感统觉综合训练，此类训练可提高手眼协调能力、学习迁移能力、动作技能、学习能力等。
体验结束后，老师、家长、同学们纷纷表示，不仅学到了课本以外鲜活有趣的心理知识，还对青春期的心理成长有了更多的了解，同时向服务站的工作人员表示感谢，希望今后可以有更多的机会到心理服务站体验学习。
最后，针对同学们在活动中反映出的问题，心理老师们与学校带教老师作了深入沟通，帮助中学生们更加有效地化解心理困境。
