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抓实“两项行动”

助推工会干部教育培训工作创新提质

为贯彻落实市总”创新提质年“动员工作会议精神，紧紧围绕市总“1239”工作思路，聚焦工会干部教育培训和理论研究主责主业，大力推进“惠工送教”和产改理论研究创新提质“两项行动”，以点带面，积极推动干校向全国一流工会院校迈进。

在实施“惠工送教”行动上创新提质

（一）深入实施“惠工送教”品牌培育计划。积极开展“问教于企工助发展”系列调研活动，切实把调研成果转化为打造“工”字特色精品课程、提升教学宣讲水平的具体举措。常态化开展集体试讲、评课、磨课，举行2024年度“惠工送教”行动发布仪式，分类开展送教进企业进班组，邀请劳模工匠为干校教师赋能提质，提升教师专业化水平。着重推出“春风化‘育’行动”之工会十八大精神宣讲，不断强化对企业工会干部和职工群众的思想政治引领。

（二）着力推进“工会干部讲师团”行动。通过采取抽调干校骨干教师、选拔培育基层宣讲骨干、邀请基层工会主席等方式，组建一支能讲好“工会故事”、唱响“工会强音”的工会干部讲师团队伍，同步在“智慧干校”平台建立讲师团成员库，便于基层单位和企业进行实时查询邀约，全面推进理论政策宣讲进企业、进社区、进课堂。

（三）探索推行“工会干部特色实践课堂”挂牌服务工作。对积极响应干校“惠工送教”计划、有意向达成长期协作且具备一定培训基础条件的，拟举行“工会干部特色实践课堂”系列挂牌仪式，开辟干校公益宣讲的“第三课堂”，并以此为基础开展深度联建共建，逐步构建资源共享、业务融合、互促共进的良好格局。

在产改理论研究行动上创新提质

（一）培养产改研究“积极分子”。为产改研究开启“绿色加速”通道，创新开拓“1+N”研究模式，即“1个研究方向＋N个小目标”，N个小目标包括小案例、小体会、小点子、小创意等。除已承担产改研究课题任务的老师外，鼓励干校其他教师积极加入产改研究小组，自由选择研究方向或小目标；积极吸收对产改领域有兴趣的基层工会干部或企业职工加入小组，为产改理论研究提供强有力的支撑。加强与“产改研究院”对接联络，充分发挥干校专业特长，形成知识、技能、资源优势互补，不定期开展产改有关的理论研讨、交流座谈、讲座等。

（二）深化产改理论研究。围绕市总提出的“打造‘一企一特色’”要求，结合干校产改理论研究课题，深入不同行业、企业、车间、班组开展调研，高质量、高标准完成调研报告，为做好“产改”相关的理论政策研究、推动产改全域提效贡献干校力量。

（三）在“智慧干校”平台开辟“产改之窗”线上专栏。设置案例展示、经验交流、线上论坛等板块，通过这些板块的有机结合，将“产改之窗”打造成为干部职工了解产改政策、参与产改工作的重要窗口和平台。

（四）总结提炼产改青岛经验。围绕市总提出的“扎实推动三级工匠学院建设”要求，在前期调研的基础上，深入企业开展产改工作试点，有针对性地为企业全方位赋能，争取抓出典型、抓出特色。